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Activité - Jeu - Leçon 2 - Tâche 4 : Distinguer nombres rationnels, nombres irrationnels et nombres réels
A2Rationnel ou irrationnel ?
Un nombre s’affiche : je dis vite s’il est rationnel ou irrationnel.
ButNiveau 1Niveau 2Niveau 3Résultat
Activité fermée
Cette activité s’ouvre quand tu as réussi la tâche Leçon 2 - Tâche 4 : Distinguer nombres rationnels, nombres irrationnels et nombres réels à 80 %.
Aller à la tâche ▸Le but du jeu
Un nombre s’affiche : je dis vite s’il est rationnel ou irrationnel.
1Un nombre s’affiche.
2Pense à son écriture décimale.
3Touche « Rationnel » ou « Irrationnel ».
Ma méthode1 J’écris l’écriture décimale2 Je reconnais sa nature3 Je conclus
Niveau 1avec aide - 8 nombresNiveau 2sans aide - 10 nombresNiveau 345 secondes, le plus de nombres possible
Niveau 1 : avec aide
Prends ton temps. Si tu te trompes, tu peux réessayer.
Aide : finie ou périodique : rationnel. Illimitée et non périodique : irrationnel (π, √2, √7…). Attention : √36 = 6 est rationnel.
Niveau 2 : sans aide
Sans aide. Réfléchis avant de toucher.
Niveau 3 : contre la montre
Fais le plus de calculs possible en 45 secondes.
450 point
Mon résultat
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
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