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Activité - Manipulation - Leçon 2 - Tâche 4 : Distinguer nombres rationnels, nombres irrationnels et nombres réels
A1Je classe un nombre
J’écris l’écriture décimale, je reconnais sa nature, puis je conclus.
ButNiveau 1Niveau 2Niveau 3Résultat
Activité fermée
Cette activité s’ouvre quand tu as réussi la tâche Leçon 2 - Tâche 4 : Distinguer nombres rationnels, nombres irrationnels et nombres réels à 80 %.
Aller à la tâche ▸Le but du jeu
J’écris l’écriture décimale, je reconnais sa nature, puis je conclus.
1Un nombre s’affiche.
2Choisis son écriture décimale, puis sa nature.
3Conclus : entier, décimal, rationnel ou irrationnel.
Ma méthode1 J’écris l’écriture décimale2 Je reconnais sa nature3 Je conclus
Niveau 1avec aide - 6 nombresNiveau 2sans aide - 8 nombresNiveau 345 secondes, le plus de nombres possible
Niveau 1 : avec aide
Prends ton temps. Si tu te trompes, tu peux réessayer.
Aide : écriture finie : décimal (et un entier n’a pas de virgule). Périodique : rationnel, pas décimal. Non périodique : irrationnel. Tous sont réels.
Niveau 2 : sans aide
Sans aide. Réfléchis avant de toucher.
Niveau 3 : contre la montre
Fais le plus de calculs possible en 45 secondes.
450 point
Mon résultat
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
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